第2章 《高校思想政治理论课教学的基础理论》：高校思想政治理论课的性质

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育和社会主义核心价值观教育的任务，是对大学生进行思想政治教育、落实立德树人根本任务的主渠道。充分发挥思想政治理论课的作用，用马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。面对国际国内深刻变化的新形势对高校思想政治理论课提出的新任务和新要求，如何进一步深化思想政治理论课改革与建设，增强教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力，首先要正确认识思想政治理论课的科学定位，全面、准确地把握思想政治理论课的性质、任务及其在高等教育和人才培养中所处的重要地位。

长期以来，由于人们的思想认识不同，对于高校思想政治理论课的性质也有着不同的理解和看法。有的从学科角度出发，把思想政治理论课单纯地看作一种与其他学科课程地位等同的、以传授文化知识为目的、以某种学科知识或理论为基础建立起来的课程；有的着眼于人才素质结构，认为思想政治理论课教育教学是大学生素质教育的重要组成部分；也有的把思想政治理论课与大学生日常管理和思想政治工作混为一谈。事实上，中华人民共和国成立后，在党和国家关于高校思想政治理论课的文件和意见中，多次明确阐述了思想政治理论课的性质，为我们正确认识和把握其本质指明方向。

高校思想政治理论课从其反映的制度来看，是我国社会主义国家制度巩固与发展的内在要求，是我国高等教育社会主义性质和办学方向的重要体现，是社会主义大学的本质特征之一；从其学科性质来看，它归属于马克思主义理论一级学科，虽然其内容涉及哲学、历史、政治、经济、伦理、法律、心理等多个学科领域的知识，但其核心内容及其任务是思想政治教育；从其地位和功能来看，它不同于其他学科课程的教育教学，而具有鲜明的政治性、思想性、理论性和导向性，是高等学校对大学生进行思想政治教育的主渠道，是由国家统一设置和实施的、所有大学生必修的公共基础课程。