第一章 我与课改的不解之缘

一、接触课改，天空与梦想

2012年9月，思颐大四，由长春师范大学派往江苏昆山前景教育集团进行教育实习。此去征程，我听见了一颗种子破土而生的力量。一直相信，岁月会以其不经意间给予最好的安排，而此次，一位北方姑娘的南下，是因为想要看看远方的天空与梦想。

凡是遥远的地方，总是有种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。在我的骨子里，总对未知的远方有着特殊的希冀和好奇，我是一个执着的爱着远方的人，被称之于远方的世界，不光是一种眺望，一种感受，也是一种怀想，一种寄托，更是一种征服。云在青天水在瓶的智慧，是我闭目思量的梦想。那里，是一处安宁辽阔的人间剧场。

江南，我未曾想到，我这一次的到来是那样的与众不同。

曾经，那些年少岁月；曾经，梦里的小桥流水；曾经，我打江南走过的种种，似乎在记忆的翻滚处向我款款走来。

提及塞北，总是想起大漠孤烟的豪迈与苍凉，提起江南，总是想起小桥流水的含蓄与内敛。曾经，我也这样怀想过，在水榭人家，朱门楏窗处，在一处伏昔久恒的月光下。我踩着江南固有的细腻，一袭白纱，一桓红墙，一弯垂柳，一池荷花。无论是氤氲的月色，还是寥寥的晨星，无论是桂花幽香还是紫藤婆娑，无论是街头娴静还是箫音弥短。江南都给了你足够的理由，你可以纵情高歌亦可海阔天空。

江南，是我曾经的一个梦，一个会让我背起行囊想要踏上的乡土。一个无论是我怅然若失还是激情满满都想来的土地。有人说，梦之所以是梦是在于它的不真实。我说，梦正因为是梦，才更加能定观你内心最渴望触摸的方向。生命在每一刻都百转千回，看得见的看不见的，都在你灵魂之处无不延伸。人之灵魂，无形无相无声无味。灵魂的玄机以我此时的阅历是无法渗透的。而人成长的感悟，是经历种种世间百态的过程。这种过程让我们正视自己，解读自己，接纳自己，然后超越自己。

于是，带着这样的梦与想要的远方，江南，我来了。我一直相信，在这个世界上，江南会引发所有情绪的释放，情感的共鸣。但我未曾想到，原本为了寻梦的远方竟成了我信仰的故乡。而我那个被称之“信仰”的故乡，就是在江苏昆山前景教育集团的教育实习时光。在那里实习的五个月，为我的教育生涯打开了最重要的一扇窗。

前景教育集团在开学一周前进行了教师的整体培训，那是我第一次参加“体验式培训”。参加完第一天的“体验式培训”后，我彻夜未眠，思考了很多很多，记得当时还写了一篇几千字的“参加体验式培训”的感悟。

依旧很清楚地记得那是在开发区前景会议室的三楼，依旧很清楚地记得当时组成六个小组的桌子是天蓝色的，依旧很清楚地记得桌子上的台布是白色镶嵌着蓝色小花的，依旧很清楚地记得会议的主持人是柏见军校长。依旧很清楚地记得“点燃，激励，唤醒”这第一次听见就扎根心底的三个词汇。

在那样体验式培训的过程中，更不能够忘怀的是小组之间合作的力量，展示过程中的别出心裁和竞争过程的补充对抗和质疑。那种人人参与的表现欲，那令人叹为观止的创意，还有整场不时爆发出来的笑声和掌声，都让我深深地沉浸在那样的“培训中”，第一次参加了这种体验式培训就已经深深地爱上了“她”的与众不同，当时我最强烈的感受就是：如果我们的课堂都是这个样子的，怎么可能会有人厌学呢？这种高效课堂的模式深深地吸引着我！

在走进江苏昆山前景教育集团的课堂后，对于在传统课堂中“学大”的思颐而言，这简直是一种震撼！无法言说的震撼！思颐依旧很清晰地记得四年前听的第一节课是我的实习师傅张克军老师执教的《师恩难忘》。从此，孩子们在课堂上充满阳光味道的笑脸、充满自由气息的辩论、充满青春活力的展示、充满积极向上的精神面貌都给思颐留下了不可磨灭的印象。在那一节课里，我数次流泪！因为，突然感到长久以来被“压迫”的渴望突然间得到了一种释放！甚至是一种长久以来压抑的委屈突然间得到了安慰！

在那一节课中，我才真真正正地体会到课改的课堂究竟可以给人带来什么！那是生命的活力与生命的尊严！那是一颗颗勃发充满力量的种子！那是中国教育一直在呼唤的“人的教育”！

在那一瞬间，在那样的课堂中，我突然间就想变成课堂中的一个孩子，感知我不曾得到过的美好……我甚至会想，如果当初自己也在课改课堂中长大的话，或许今天能够不一样吧！

因为有着深刻的遗憾，所以有着深刻的期许；因为有着深刻的期许，所以有着深刻的疼惜；因为有着深刻的疼惜，所以有着深刻的理解；因为有着深刻的理解，所以有着深刻的热爱；因为有着深刻的热爱，所以有着深刻的感悟。

在随后实习的五个月，由于欧阳海萍校长的厚爱，直接作为五年级五班的语文老师，一边跟着开发区语文组的前辈们学习着，一边在课堂上践行着自己对教育的思考。在这个实习的五个月里，我竟然发现我是那样不可自拔地爱上了教育，并且坚定这一生都要做个教育人！