绎绎六辔 坐将致远

李骉和我相识十余年，第一次见面还是在“松竹草堂”刘正成老师家里，那时的他刚来北京不久，还带着几分青涩，和今天的成熟可谓不可同日而语。后来，我们又成了北京大学书法研究生同学，经常往来，谈古论今，畅谈书艺；再后来，我们一起对成都市青年书协进行改组换届，推出了一大批书坛青年才俊，进一步推动了成都乃至四川青年书法事业的发展。多年来，我们时而纵酒论书，时而清谈悟道，一直到现在，始终保持着“不忘初心”的交流。

得益于多年来他在书画界的深耕，也得益于刘正成老师的提携，一年半前，李骉创办了“子瞻书画教育”，并请正成老师题写了校名。可能是对家乡四川的情结吧，他以苏东坡的字号作为办学机构的名称，当然也有这个时代家长所期盼的“望子成龙，高瞻远瞩”之意。

短短近两年时间，“子瞻书画教育”已产生了广泛的影响，以北京为中心，在全国多地开花。北京教学机构也从原来一间教室升级到多家教学点，学员数量稳步提升，《中国书法入门24讲》也变成了五体单行本教材。更值得称道的是还有韩启德、孙伯翔、王家新、卢禹舜、曾来德、范扬、于明诠、张铁林、聂成文、陈传席、叶培贵等名家的题字题匾，为教材平添了几多内涵。

当我读完这五本教材的样稿时，感觉到这套教材比第一次发行的版本更加翔实，更加通俗易懂。首次发行的《中国书法入门24讲》将篆、隶、草、行、楷编在一本书中，这次是将五种字体分别编成五本书，增加了内容的深度。

草书系列讲解，让广大书法爱好者直接明白汉简在整个草书体系中的坐标价值，其中以《神乌赋》为例，介绍汉字字体从古隶逐渐演变成草书的形成过程。章草部分重点介绍了章草的产生、发展到今草的形成过程，并以《急就章》《月仪帖》等经典章草为例，让广大书法爱好者重新认识到了章草的价值。

今草篇章着重介绍了魏晋时期张芝的《冠军帖》、王羲之的《十七帖》、王献之的《中秋帖》、智永的《真草千字文》，能使读者直接认识到魏晋时期今草的几个典范，也提供了学习今草的重要捷径。

在大草巅峰时期系列作品讲解中，从唐代张旭的《古诗四帖》、怀素的《自叙帖》到宋代黄庭坚的《诸上座帖》，以及草书理论高峰孙过庭的《书谱》，使读者对大草的解读分析和学习非常明了。特别值得一提的是，该书没有介绍当代广为熟悉的晚明六家，而是将这一时期最具个性的两位草书代表——徐渭和王铎进行对比分析，给读者留下了研究晚明草书的想象空间。

尤为难能可贵的是，本系列书对临摹给出了一个非常好的方法，即分析对比。不仅有临摹方法，还有如何解读原帖，在临摹的基础上如何背临，更重要的是，还有当代名家的临摹和创作对比，以及作者的临摹。通过多方对比分析，不仅使学书者能即时产生浓厚兴趣，还能认识每个经典字帖的当代名家创作水平，提高更多的书法分析能力。比如对沈鹏、刘正成、刘洪彪、胡抗美、胡紫桂、潘文海、王厚祥、冷柏青、邱才桢、魏爱臣、许飞飞等当代名家的创作和原帖，以及作者的临帖进行对比，拉近临摹与创作之间的对比关系。

一个人做好一件事不容易，执着地做好一件事更不容易。李骉，名里有三匹马，正像他做事的风格一样，可谓“天马行空”。后来，国学大师文怀沙老先生给他取了个“字”，即字“六辔”。我当时就跟他讲：“文老真是高啊！‘绎绎六辔，是列是理，威仪济济，朝享天子’，给你起‘六辔’这个字，是期待你有所作为。”

苏子瞻云：“捐六辔於王良，坐将致远。”拥有了“六辔”，而今“三匹马”的李骉正目标明确地执着地做着他的事业，又有这么多当代“王良”帮助“六辔”，我坚信“子瞻书画教育”一定会培养出更多的千里马来。

是为序。

魏爱臣

己亥白露前四日于首都机场