相聚在“梓会”

最近，应山梨县福址中心之邀，我乘坐暌违多年的中央本线特快列车“梓号”，去甲府市演讲。当列车即将从新宿站出发之时，蓦然听到站台广播：“梓3号，8时准点发车”，不觉为之一怔。思念如心底汹涌的潜流，澎湃而来，瞬间把我裹挟到三十年前。

1975年，2岁10个月的彻之被诊断为“有障碍”。在当时的川崎，针对发育障碍儿童的疗育条件远未完善，而家长们不甘心坐等，于是自发聚在一起，自主运营“地域训练会”。我家所在的幸区，也有个“幸地域训练会”。背上婴儿政嗣，牵着彻之的手，我积极地参加那里的活动。

听说，把孩子放进普通儿童的群体里是治疗自闭症的最佳方法，我也想把彻之放进幼儿园，可附近七家幼儿园没有一家肯接受他。剩下唯一的一条路就是送他进公立保育园了。我与地域训练会的母亲们一起奔走呼吁，终于在彻之4岁4个月的时候，入园成功。

入园之日，也是彻之从地域训练会退出之时。入会以来，我与其他家长休戚与共，亦师亦友，共同学习在地域社会生活的重要性。骤然离开，真有点依依不舍。我希望今后能够继续与这些志同道合的家长互勉互助，于是倡议成立类似同窗会的组织，以便定期聚会。

会名定为“梓会”。当时，兄弟歌手组合“猎人”所唱的《梓2号列车》风靡坊间，我也百唱不厌，时不时哼着“乘坐8点整发车的梓2号，驶上新的旅途……”。这首歌与我当时的想法和心境十分契合——我们要与所谓“特殊儿童要在特殊场所训练，要在特殊场所生活”的传统思维告别，要踏上“在地域社会培养我们的孩子”的新旅途。取名“梓会”，也可以看做“要摆脱旧思维的羁绊，重新出发”的宣言吧。

＊ 心理疗伤的场所

此后，在彻之读小学二年级的时候，我们迁居九州佐贺，在那里度过五年时光，直至其小学毕业。

1985年（昭和60年）3月，重返川崎，发现原先尚在蓝图的南加濑少儿文化中心已经建成，蔚为可观；幸地域训练会迁至朝南向阳的一楼，办得有声有色。我以积极的心态重返当地的社会活动，再次担任梓会的会长。

梓会每月定期召开一次例会，探讨解决大家在日常生活中碰到的难题，研究创办特殊家庭在地域社会生活中所需要的帮扶项目。比如，每周对外开放三次，以供孩子们放学后集体活动；临时帮忙照看孩子，以便家长腾出手来去办急事；召集大家讨论孩子初中毕业以后的出路；加强与幸地域训练会的合作交流，共同举办学习交流会、圣诞晚会等活动。

我们在“川崎向日葵家长会”（川崎市各地训练会的总会）的主办下，在1985年连续四次召开题为“残障儿童疗育机构的建设与在地域社会的培育方法”的市民讲座，邀请保健所、保育园、疗育咨询中心的诸位老师以及佐佐木正美先生到场讲演。

在梓会，与地域训练会年轻妈妈们交流。

在第一次市民讲座上，三名家长登台讲演了自己的育儿心得，其中的我则根据在佐贺的经验，着重介绍在育儿的过程中，自己是如何与当地社会及学校打交道的。讲完之后，听众问如连矢，内容涉及如何对应任课老师、同学家长，如何解决受欺负的问题，如何摆正同胞兄弟的关系，如何让爸爸也参与到育儿中来，等等。我皆不厌其烦，一一详细解答（在第一卷《原汁原味的育儿》与第二卷《通往自立之路》中已有详述）。

这次讲座也可以算是我在川崎重新亮相的舞台吧。幸地域训练会的专职阿姨虽已阔别五年，但仍记得当年的情景，对年轻的妈妈们回忆道：“我最了解当时小彻他们母子了，由于当初他们得不到地域社会的理解和支持，经常哭哭啼啼的。”我再次感到，正是扎根于地域社会的育儿实践，促进了我作为母亲的成长。

我确实为世间的蛮不讲理愤怒过，哭泣过，但拥有相同遭遇的伙伴们一次又一次地帮我抚平心灵的伤口。大家同病相怜，惺惺相惜，相互信赖，相互接纳，这种温馨的人际关系，使我有了调整心境的空间，重新鼓起直面困难的勇气。对我来说，地域训练会和梓会正是信心与勇气的“加油站”。

【看来，可供互吐衷肠的场所和可以互吐衷肠的朋友真可谓人生的至宝啊！】