家长会宣传委员长的快乐经历

在我家所属的学区内，有一所去年刚成立的梦见之崎小学，弟弟政嗣转入这所小学读四年级。

第一次课堂观摩日那天，学校向家长们宣布：“今年开始开展家长会活动，请每班选出5名家长委员。”政嗣班级的家长们当场鸦雀无声，大家像贝壳一般，缄口不语，谁也不肯举手。为了尽快熟悉校园情况，初来乍到的我主动揽下一份班级家长委员的活儿。

随后，学校要从中选出干事，没想到我竟被指定为宣传委员长。原来是教务主任推荐的结果。其实，这位老师原先做过彻之小学一年级时的班主任。

当时，我要给彻之陪读，每天都要陪着去学校，有时还不得不带着3岁的政嗣一起前往。看到当年的政嗣长成眼前的小学四年级学生，老师不禁感慨万千。我欣然告之以彻之在佐贺的生活情形，老师为两兄弟的成长着实感到欣慰。其力荐的理由是：明石夫人是以前学生的母亲，在社会志愿活动方面，经验丰富，组织得力，且擅长写作。

宣传委员的工作就是编辑家长会报，分发给学区的各户，我因此可以结识社区的许多人家，还可以与町内会会长、民生委员、商店街的店家、街坊邻居直接打交道。再者，因为工作的关系，去学校的次数相应增多，自然能跟老师们深入交流。这样，我就有许多机会对周围的人们介绍彻之的情况。彻之就读的初中虽在学区之外，但只要人们知道他是政嗣的哥哥，并给予理解，则万一在学区内发生什么问题，就会有人帮助、照应。这是让社区的人们了解彻之的绝好机会！

其实，早在高中时期，出于对编报工作的酷爱，我曾“混迹”于学生会校报部，梦想将来成为一名报社记者。如今担任宣传委员长，正好重拾旧梦。甫一就任，旋即相约其他宣传委员一起到真正的报社进修业务，同时为收集学区和校内的新闻题材而奔走。这不失为了解地域社会角角落落和各界人物的好机会。

宣传委员会一年之内要出三期家长会报《梦见之崎》（B5版8页），另外还要出多期速报（B4版，正反面）。现摘录我当时作为宣传委员长写的一段编后记如下。

冒着严寒酷暑，揣着照相机，奔忙于采访现场；面对一堆芜杂的调查问卷数据，耐着性子慢慢整理；拼凑版面字数，查检错字漏字。每一步骤都需要耐心。工作虽苦犹乐，特别在按部就班，逐一完成策划、编辑、校正、印刷各道工序之后，报纸终于呈现眼前之时，更会有苦尽甘来、虚往实归的感慨。我等宣传委员同仁自一年前结社以来，在编报的过程中学习了许多东西，在相互切磋之间开拓了视野。这段充实的宣传活动经历，对我们来说真是获益匪浅。来自诸位勉励的语言，正是我们工作信心和动力的源泉。

担任宣传委员长于我已不是工作的负担，而是快乐的体验。不久，校长、家长会的会长和委员们都成了我们“在地域社会生活”的理解者与支持者。

＊ 义工及其他

作为小学家长会的干事在地域社会开展工作，想在社区不出名也难。町内会的民生委员与我关系熟络以后，认为能者多劳，委托我做些接送老年人的工作——每周负责一次，把一位老年痴呆症患者（现曰“老年认知症患者”）上午送进日间托养机构（Day-care），下午再接回家。这位老年人的行为有点类似彻之。不久，我又在机构里帮忙打杂，陪老年人们一起消遣、唱歌、跳舞、体操、游戏。这里的情形颇似孩子们聚集在地域训练会，只是我陪伴的对象是大人，而不是小孩而已。但毕竟他们是长者，我作为晚辈理应注意礼数，同时要尊重其做人的尊严。其间，我悟出一个道理：人到了一定岁数，身心就会出现障碍。障碍并不是什么特别的事情，在谁身上早晚都会发生。

我还参加负责照顾的老年人们的家属座谈会，了解到其家庭生活举步维艰，一如带着残障孩子一起度日的家庭。由此我想到：无论是残障人士，还是年老多病者，都理应作为家庭的一名成员，生活与交往在地域社会；而周围的人们掌握与他们的交往方法也相当重要。

【当时，我曾给远在福冈的父母写过一封信，信上说：“老人问题也是我迟早要面对的问题。我要趁早学习护理的方法，了解老年人的脾气。爸爸、妈妈，你们尽管放心，将来我会把两位照顾得好好的。”父亲88岁去世，临终前夸我：“洋子照顾得真有水平，真让人放心。”可见，技多不压人，任何本事或经验，到一定时候总会派上用场的。】

此后，我还担任了“梦见之崎少儿会”的总务委员长职务。该会富于活力，非常具有吸引力，单单小学生会员就有200名左右，还有其他年龄段的孩子。搞活动的时候，大小孩子都一同参与。我们公司宿舍的孩子们都加入这个团体。活动举办的时候，声势浩大，孩子的父母们主动请缨，担任书法、绘画、棒球、闪避球（Dodge ball）、足球的教练，也积极参与运动会、盛装狂欢游行、踢毽子比赛。整个街区为之轰动，热闹非凡。特别在夏天，干事们更是个个忙得不亦乐乎，要张罗着召开广播体操大会、盂兰盆节民间舞蹈大会（阴历七月十五日）、抬神轿游街大会，进行一晚两天的外地研修旅行，开张夜市以筹集资金，等等。在“夏祭”的庙会中，我们一家人披上印有“梦见之崎少儿会”字样的日式小短褂，一起去抬神轿。

这样，町内会的人们、孩子的家长们都跟我们熟络起来，也牢牢地记住了彻之。

＊ “我想成为一名保育员”

彻之特爱骑自行车外出旅行，在周六或周日，从川崎市出发，当天来回，行踪远至东京都大田区、横滨市港北区、鹤见区一带。其中最喜欢的去处是位于川崎市中原区的新日本保育园，以至他把将来想做的职业定为“一名新日本保育园的保育员”。在佐贺的时候，他曾希望将来成为“佐贺大学校长”。原因很简单，因为他着迷于探查大学的卫生间。以此类推，彻之也已喜欢上了新日本保育园的卫生间吧。

【在初次去的地方，彻之一定要先确认那里的卫生间才能安心。他称之为“厕所探查”。】

彻之在初二A班的学生自我简介栏目中这样写道：

兴趣小组——没参加；学生俱乐部——英语俱乐部；魅力之处——大眼睛；癖好——自言自语和啃手指甲；爱吃的食物——撒上调味料的米饭、味噌汤；喜欢的科目——英语和数学；讨厌的科目——没有；升入二年级后最开心的事情——能参加学力测验；这一年中的悔恨之事——没有悔恨；将来的目标——成为新日本保育园的保育员；三年级的抱负——拼命学习，争取升入川崎市立高中！

【在神奈川县，能否升入高中是由两场考试（初二学年末的学力测验和高中入学考试）的成绩决定的。彻之好像因获准参加学力测验而非常开心。应该在这个时候，他下定决心要升入高中吧。】