第一章　从管理迈向治理

2006—2016年，是学校实施“十一五”和“十二五”规划的关键十年。在两个五年规划期间，学校精心制定发展规划，逐步明确了建设高水平医科大学的办学目标，并围绕这一宏伟目标，调整办学层次结构，规范和加强学校管理，不断完善管理体制和运行机制，提升管理水平和办学能力，为推动学校的基础能力建设、综合改革和发展战略的实施奠定了良好基础。随着现代大学制度建设的推进，学校认真落实党委领导下的校长负责制，完善教职工代表大会制度，推进学术组织体系和大学章程的建设，初步建立起“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的内部治理结构，逐步实现从管理向治理的跨越。