第8章 渺茫的希望

随着年龄的不断增长，我对自我表达的渴望也在不断地增加。简单的几个手势渐渐地不够用了，做不到让别人理解我的想法，这种苦闷使得我经常大发雷霆。我感到仿佛有许多无形的魔爪抓住我的喉咙和眼睛，而我拼命想摆脱这种束缚。于是我有了强烈的反抗欲望，我常常把自己弄得精疲力尽。如果母亲在身旁，我就会伤心欲绝地扑在她的怀中。后来，由于我想要与人沟通的渴望越来越强烈，我几乎天天都要生气、发火。

现在想起来我才能了解母亲的心情，她应该比我更加痛苦。我家离任何一所聋哑学校都非常远，亲朋好友们也都怀疑：我这种情况是否还能够接受教育。母亲在狄更斯的《美国札记》里找到了一线希望，关于劳拉·布里奇曼的报道，她也是又盲又聋的女孩，但是她接受了教育。同时她也看到了令人绝望的事实，那就是发明盲聋人教学方法的博士去世多年，他的教育方法或许早已失传，他是否会有传人呢？即便是有，他会愿意来我们这个偏远的地方教我吗？

大概在六岁的时候，父亲听说在巴尔的摩有一位著名的眼科医生，据说他成功治愈了好几个毫无希望被治愈的病人。父母得到消息后，立即决定带我去找那位医生。对我来说，这次旅行非常愉快。我在火车上结交了许多小朋友。有一位女士送给我一盒贝壳，父亲在这些贝壳上穿了小孔，让我用线将它们串成一串。我花了很长时间将它们串起来，感到极大的快乐和满足。列车员也很和蔼，我可以拉着她的衣角，随她一起去检票。她还让我玩了她的剪票器，这对我来说可是一个稀有的玩具。我坐在座位的角落里，在一张张卡片上打出小孔，舍不得放下。

在去巴尔的摩的路上，姑妈用毛巾和碎布块给我做了个大娃娃，它的样子滑稽可笑。这个匆忙造就的娃娃，没有眼睛、嘴巴和鼻子。再有丰富想象的小孩，也想不出那是怎样的一张脸。对我来说，娃娃没有眼睛比所有缺陷加起来的总和给我的打击还要大。我不断地向每个人指出这个问题，希望从他们那里得到解决办法，但没有一个人能帮那只娃娃安上眼睛。在一瞬间，我突然想出一个好办法，从座位上一跃而起，在座位下面摸索，终于找到了姑妈那缝着珠子的披肩。我拽下两颗珠子，示意姑妈将它们缝在娃娃的脸上。姑妈拿起我的手去摸她的眼睛，我使劲地点了点头。她把珠子缝在娃娃的脸上，我高兴了半天。但是没过多久，我又对这娃娃失去了兴趣。一路上，我没发过脾气，因为总有层出不穷的新鲜事吸引我，我的大脑和手指也停不下来。

我们到达巴尔的摩之后，医生热情地接待了我们，然而对我的病，他表示爱莫能助。但是他说我是可以接受教育的，并建议父亲带我去华盛顿，咨询一位叫贝尔的博士，也许他能够向我们提供盲聋儿童学校和教师的信息。按照医生的建议，我们又立即赶往华盛顿去拜访贝尔博士。这一路上，父亲心情沉重，我却沉浸在四处旅行的兴奋和愉悦中，对父亲的情绪毫无察觉。尽管当时我还是小孩子，但是一接触贝尔博士，就感受到了他的和蔼可亲，一下子就明白了为什么他会得到那么多人的尊敬和爱戴。他把我抱在他的膝上，让我玩他的手表，让我感觉到指针转起来的振动。我知道他懂得我的手势，我一下子就喜欢上他了。但是我做梦也不会想到，这次见面将会成为我从黑暗走向光明、从孤独世界走向温馨友爱世界的转折点。

贝尔博士让我父亲给波士顿帕金斯学校的校长安纳格罗斯先生写信，请他为我介绍一位启蒙老师。父亲立刻去了信，几个星期后，我们便收到了安纳格罗斯先生热情的回信，也告诉了我们一个令人欣慰的消息——老师已经找到了。这是1886年夏天的事，而莎莉文小姐是在第二年三月才来到我家的。

从此，我就像摩西走出了埃及，站在西奈山的面前，一种伟大的力量安抚了我的灵魂，并赐予了灵魂光明，让我能够感受到许多奇迹。我听见来自这座山的声音在说：“知识是爱，是光明，是智慧的源泉。”