凡例

一、《石嘴山市教育志》以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，力求思想性、历史性的统一，实事求是地反映石嘴山市教育发展的历史和现状，以达到“存史、资政、启迪”的目的。

二、本志内容上限起自各项事物发端，下限2010年。本志所称“解放前”、“解放后”，以1949年9月26日市境解放为界；“改革开放前”、“改革开放后”，以1978年12月22日中国共产党十一届三中全会闭幕为界。

三、石嘴山市行政区划多次变动，但本志空间从古到今一直以写志时（2010年）市境为范围，对行政区、部门、学校、单位等名称的变化，坚持以当时名称称谓。

四、本志基本采用章、节、目、子目4级结构。资料编纂原则为横排纵写，以横为主，横分门类，纵写历史。有些章节亦以纵为主，纵横交错。力求突出石嘴山市教育的发展特点。

五、本志运用述、记、志、传、图、表、录7种体裁，以志为主体。图附于正文前，表附于各章节中，力求图文并茂。对人和事的记述力求客观，寓论于述。

六、本志贯彻“立足当前，贯通古今，略古详今”的原则，以石嘴山市教育发展为重点。

七、本志遵循“生不立传”的原则。立传人物选择曾在市境教育界有重大影响者。在世人物事迹确实突出有一定知名度者，按照因事记人的办法，采用简介和名录形式记述。人物称谓，一律直书姓名。

八、本志绝大部分数据以统计部门和教育部门公布数据为准；查证数据和统计部门统计数据相悖时，以查证数据为准。同时也适当收录史籍及口碑资料中的数据。

九、大事记采用编年体与记事本末体结合的体例。所记事项凡有具体时间可查的，注明月日；日不详者附于月末，用“是月”表示；月不详者附于年末，用“是年”表示。

十、本志收录的“人物简介”、“人物名录”，资料由所在单位、学校提供。

十一、本志篇目设计，按照一定分类标准，能分设的，分设，不能分设的，以综合的方式记述，以避免重复，如将中小学德育、中小学体卫艺设章。对一些内容较少，不能设章的，合编为一章，如其他教育等。

十二、本志收录文件，为石嘴山市委、市人民政府1988年以后印发的有关教育事业改革与发展的重要文件。

十三、本志资料主要来源于石嘴山市、县（区）档案馆和市局文档资料，同时参用了部分公开出版的志书、报刊资料和口碑资料。

本志重要名称的全称、简称对照

因区划调整、“文化大革命”、企业改制、企业学校移交和学校布局调整等原因，市境教育行政部门及部分学校曾数易其名，为使读者便于了解本志历史内容，特作以下说明。

其他企业学校移交市人民政府后的重新命名，以章节记述为准。

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