少年冒险王：秦始皇陵之谜

本书为姜sir老师专为小朋友讲述的妙趣清史课。语言幽默风趣，好读好懂。全书分为严格的皇子教育、人口爆炸式增长、打仗需要快递、小说的巅峰《红楼梦》等40个小节，从清朝皇帝更替、社会经济、民间风俗、饮食、文学文化等多个维度讲述。作者结合自己深厚的文史功底，融入了作为老师、爸爸很想给孩子一门好玩的历史课的情感，以及对学生对历史知识需求的准确把握，用轻盈姿态拆解厚重的清朝历史，鲜活生动，别具一格。

小木屋像一个生机勃勃的山中少年，走进小木屋，我也变成那样的少年。春夏秋冬，我在小木屋度过每一个昼与夜。河边的小木屋是薛涛亲近自然的落脚点，也是他远离尘世的静心写作的书房。作者以一个少年的身份来描述小木屋如何建成、自己何时入住，哪些小虫小兽来拜访过小木屋，哪些花草选择留在木屋身边，和她一起装点这个世界……小木屋的四季是精彩的，作家眼里的小木屋更是充满生命力的，更让那一方天地熠熠生辉。

杰诺是爸爸的早期发明，罗砌似乎很喜欢爸爸发明的这个机器人，杰诺这个名字也是罗砌取的，甚至包括杰诺的外形也经由罗砌的加工。不过后来有一天，罗砌出门后，就没有再回来……手机里频繁出现“LC”这两个字母，她们都很明白是什么意思。世间的事真的会这么巧吗？如果此罗砌便是彼罗砌，那么这个曾经是乔乐琪爸爸舍友的奇怪发明人，他陷害过别人，也帮助过别人，亦正亦邪，他究竟又有什么目的。看来还有好多谜题，等着乔乐琪他们

与“芸芸众生”一起呼吸、奔跑，是童年的乐趣，也让心灵干净纯粹，充实而厚重。大自然的大小动物，常常牵绊了“我”放学回家的脚步，“我”跟在狗的身后，旁听麻雀的讨论会；和野兔打招呼，告诉他别着急；远远盯着洞口，要跟那只小熊说早安。“我”欢喜于它们的自在，紧张于它们的不安，于是很自然地和每一个走进我眼中的动物交上朋友。

《成语小古文》从小学生常用成语入手，引入小古文学习。两册书共59个常用成语，包含了小学1~6年级语文统编教材上“日积月累”栏目提到的成语以及拓展的十多个成语。贴和大语文。五步学习法，轻松get知识点！全套书共59个成语，每个成语都按照：成语故事——成语来源小古文——古文及重点字词详解——成语寓意——成语接龙游戏，这5大步骤，系统介绍成语相关知识，让孩子深入理解成语含义，记得住、用得了。同时从趣味故

“毛毛聪”校园成长系列讲述了一个痴迷昆虫的四年级小学生——毛毛聪和他的同学们的校园成长故事。学霸也有烦恼。众星捧月的许若明也有不为人知的烦恼——来自学霸哥哥的碾压！他偷偷做了哥哥过去的习题本，千辛万苦才解出答案，可看到哥哥当年干净整洁的卷面——原来哥哥轻轻松松就搞定了啊。解出答案的快乐瞬间消失得无影无踪……

长征路上，红军队伍途径腊子口，由于前路被敌人封锁，王小北和十三班的孩子们担负起了侦察兵的责任。他们必须要在天亮以前探查到敌情，一旦红军的位置暴露将会有大量的战士牺牲。少年侦察兵们遇到了很多的困难，但是，王小北和小伙伴们靠着机智和勇敢，最终化险为夷，获取了情报，帮助红军战士们打开了敌人的封锁线，顺利进军。天亮之后，红军开始突破腊子口，王小北和十三班的小伙伴们也纷纷投入了战斗。最终红军突破了敌人的封锁

我在山林行走，小兽如影相随，每天都是新的，万事万物也都在更新。我是一个孩子，我和小兽在山林奔跑、雀跃，观察、思考，山林在我俩眼中也越来越清晰。一路上，我试图叫出山林中每一种草木的名字，和脚下的虫鸣一起送别夏天，呼喊每只飞过头顶的鸟儿……山林不朽，万物生辉，借着山林这个大自然的独特馈赠，薛涛邀请孩子们开始这趟穿越东北山林的旅行，孩子借此感受到大自然史诗般的丰饶与浩瀚，懂得其慷慨大方，从而养成如小兽般

本书是著名儿童文学作家海小枪枪创作的“长征·我的红小鬼”系列第二辑中的一本，故事发生于红军长征时期，十三班的两个红小鬼王小北和林见鹿被派到女兵连帮忙。王小北吹得一手好唢呐，是红军部队的司号员。在行军过程中，他和林见鹿帮助女兵连照顾伤病员，还在首长的嘱咐下，带着女兵连的两位姑娘——黄莺和连小星去县城执行任务。一路上，他们历经波折，智斗巡逻的国民党士兵，克服种种困难，终于完成了首长托付的任务。然而，归