更新时间：2021-10-30 02:32:55
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内容简介
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项目资助
前言
第一章 留守幼儿的情绪理解
第一节 幼儿情绪理解概述
第二节 留守幼儿情绪理解的发展特点
第三节 留守幼儿情绪理解与家庭教养方式的关系
第二章 留守幼儿的情绪表达规则知识
第一节 幼儿情绪表达规则知识概述
第二节 留守幼儿情绪表达规则知识的发展特点
第三节 留守幼儿情绪表达规则知识对同伴关系的影响
第三章 留守幼儿的情绪表达策略
第一节 幼儿情绪表达策略概述
第二节 留守幼儿情绪表达策略的发展特点
第三节 家庭教养方式对留守幼儿情绪表达策略的影响
第四章 留守幼儿的情绪调控策略
第一节 幼儿情绪调控策略研究概述
第二节 留守幼儿情绪调控策略的发展特点
第三节 留守幼儿情绪调控策略与同伴关系的相关研究
第四节 留守幼儿的嫉妒情绪、情绪调控策略对同伴关系的影响
第五章 留守幼儿的攻击行为
第一节 幼儿攻击行为概述
第二节 留守幼儿攻击行为的发展特点
第三节 留守幼儿家庭教养方式、情绪理解对攻击行为的影响
第六章 留守幼儿的社交退缩行为
第一节 儿童社交退缩行为研究概述
第二节 留守幼儿社交退缩行为的发展特点
第三节 家庭教养方式对留守幼儿社交退缩行为的影响
第七章 留守幼儿的家庭教育问题及对策
第一节 幼儿家庭教育问题概述
第二节 留守幼儿家庭教育现状的调查与分析
第三节 留守幼儿家庭教育的影响因素分析
第四节 改善留守幼儿家庭教育问题的对策和建议
第八章 留守幼儿的师幼关系问题及对策
第一节 幼儿师幼关系概述
第二节 留守幼儿师幼关系现状调查
第三节 留守幼儿师幼关系存在的问题及原因分析
第四节 促进留守幼儿师幼关系良性互动的建议
参考文献
后记
